大班《萝卜蹲》及教案(优选7篇)

时间:2025-06-13 启新网

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的《萝卜蹲》教案范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班《萝卜蹲》及教案篇1

【活动目标】

1、尝试根据实物步骤图，探索胡萝卜的折法。

2、在吃冰激凌的氛围中，愉快地折叠胡萝卜。

3、培养幼儿健康活泼的性格。

4、培养幼儿初步的创造能力。

【活动重难点】

能够正确折叠胡萝卜。

再次往中间折的时候，能够沿着对角线折整齐，变出不漏奶油的小冰激凌。

【活动准备】

胡萝卜的实物步骤图；师幼折纸各一份。

【活动过程】

一、导入。

导语：昨天啊，我去了小白兔家里，他给我吃了一个非常非常好吃的胡萝卜，今天，我也想给小朋友们尝一尝。

二、尝试根据实物步骤图，探索胡萝卜的折法。

1、提供幼儿折纸。

2、现在，请小朋友和我一起来变变变！

3、出示图一：正方形的纸头，变变变，变成了什么啊？（冰激凌）

4、出示图二：冰激凌又怎么变呢？（原来啊，香喷喷的'冰激凌放在那里，小白兔忍不住啊呜，在旁边咬了一口；另一边也啊呜咬了一口，结果，变成了一个小小的冰激凌了。但是，小小的冰激凌也不能漏奶油，它的门也都是关的牢牢的。）

5、出示图三：这次是怎么变的呢？（头上的奶油也尝一尝，但是只能吃一点哦。）

6、这个冰激凌我们翻过来看看，呀，圆圆的是胡萝卜的脑袋，尖尖的是胡萝卜的小脚，我们再给胡萝卜变个帽子。拿一张绿颜色的折纸，把它变成一个冰激凌做的帽子。

7、在帽子的尖尖脚上，涂上一点浆糊，戴在胡萝卜的圆脑袋上。哇，变成了一个帅帅的胡萝卜小朋友们也来试试，看看帽子怎么戴最漂亮。

8、提供浆糊，幼儿进行粘贴。

三、讲评。

1、成功了的小朋友，请你的好朋友们尝尝你的胡萝卜。

2、剩下的胡萝卜，我们把它藏在冰箱里。黑板上展示，幼儿自由欣赏。

3、可以给你喜欢的胡萝卜拍张照片。

活动反思：

本次活动中的难点没有抓住，幼儿主要在组合粘贴部分出现了问题。而活动中的环境创设也不是很合理，因为幼儿拿着纸，尤其是小班的幼儿，他们的注意力就不会很集中，在老师讲解的过程中，幼儿听的少了，那老师要表达的重点难点的效果都会随之减少。要操作的、探索的活动，最后要将幼儿集中在一起听，探索的时候就到桌子上操作，讲评的时候也要集中了讲评，这样效果会大一点。

大班《萝卜蹲》及教案篇2

游戏名称：好玩的萝卜蹲

适应年龄：2、3岁

重点领域：科学

游戏目标：通过辨识颜色的游戏，让孩子及家长感受其中的快乐。孩子和家长能在游戏中快速反应出自己所对应的颜色。

游戏准备：旺豆点读笔，托班科学上册幼儿用书、红色、黄色、蓝色外套上衣。

游戏步骤：

家长与孩子一起用旺豆点读笔点击幼儿用书第35页画面内容，观看视频中内容，说说什么东西是红色、黄色或蓝色的。

父母跟孩子分别穿上三种不同颜色的衣服，玩萝卜蹲的游戏。

附：游戏规则

其中一位穿红色衣服的家长先说，边说边双手叉腰膝盖弯曲向下蹲：红色蹲、红色蹲，红色蹲完黄色蹲。此时，穿黄色衣服的蹲。依次来玩游戏，谁说错了，或谁蹲错了，表演一个节目。

注：家长和孩子玩的次数和时间根据孩子的兴趣而定。

幼儿游戏教案：专心听课训练

训练目的

培养孩子的学习能力，使孩子上课能集中注意力听讲，专心写作业，考试不粗心，学习成绩节节高!

训练要求

每天至少坚持训练10分钟，在孩子每天开始写作业前训练，学龄前的孩子可以在放学后晚饭前进行，必须每天都坚持，才会有效果。

数字游戏

训练方法

家长读一组数字，孩子在听完后写下自己听到的'数字序列，或让孩子按相反的序列写出来。

例如：家长读78963，孩子听完之后在纸上写78963，或者写上36987。

听汉字训练

家长给孩子读一段短文，让孩子仔细听，并选择一个汉字让孩子记住，听完整段短文，让孩子指出短文中出现了多少次这个汉字，可以允许孩子在听的过程中用笔记，比如下面这个段例文中的一字，读完后让孩子说说一字出现了多少次

在盛夏的热风中，棉花很快就长成了茂密的灌木林，等到棉花开花时，棉田里则是另一番景象。棉花的花儿美如蝶翅，颜色不一，红的，白的，娇艳柔嫩。有趣的是每一朵花的底部都包裹着一个棉桃，初如豌豆，逐日渐长，直至变成一个硕大的桃子形状，那花儿才黯然谢去。等到了秋天，棉桃绽开，白色的橘瓣一样的果肉呈现眼前时，那才是真正的开花了，是它一生丰厚的积蓄在展示。

家长还可以自己多找一些这样的小段话，给孩子进行训练，尽量选择出现频率较高的字。

幼儿游戏教案：听写训练

训练目的

训练孩子的听觉集中与注意力，可以增强孩子的反应能力与逻辑思维能力。

训练要求

时间稍长一点，至少10分钟，最多20分钟，可根据孩子的情况进行调整，这个训练作为孩子作业完成后的补充练习，每周3-4次，坚持训练，效果更好。

词语训练

训练方法

准备两组不同类的词语，混合后读给孩子听，听到一类词举左手示意，当听到另一类词时举右手示意。

例：荔枝胡萝卜茄子香蕉山楂菠萝洋葱茼蒿豌豆冬瓜桔子桃子龙眼等等

家长可以尽量多找一些这样的词，和孩子一起进行训练。

大家来找碴

训练方法

多准备几组句子，每组两句话，基本相似，只有个别词语不同，读给孩子听，让孩子训速找出两句话中不同的地方。

例一

甲：母亲做的棉衣、棉鞋像是一堵厚实的墙，挡住了寒冷，留下了温暖。

乙：母亲做的棉衣、棉鞋像是一堵厚实的墙，挡住了严寒，留下了温暖。

例二

甲：儿时的家乡，到处种的都是棉花，在阳光灿烂的日子里，它们开出一地的明朗，温馨着大地和农人的心。

乙：儿时的家乡，到处种的都是棉花，在阳光明媚的日子里，它们开出一地的明朗，温暖着大地和农人的心。

大班《萝卜蹲》及教案篇3

引言：

体育活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分。通过体育活动，幼儿可以锻炼身体，提高协调能力，培养团队精神，并且增强自信心。本教案将介绍一种有趣的体育活动——种萝卜，让幼儿在体验运动乐趣的同时，了解植物生长的过程。

活动目标：

1、锻炼幼儿的大肌肉群，提高身体协调性；

2、培养幼儿的合作意识和团队精神；

3、让幼儿了解植物生长过程，培养环保意识。

活动准备：

1、萝卜种子；

2、小铁铲、小水壶；

3、软土；

4、花盆。

活动实施：

第一步：萝卜种子探索

将一起探索萝卜种子，观察它们的大小和形状。老师可以向幼儿展示不同大小的种子，让他们触摸和品尝种子。通过这个活动，让幼儿对种子的形状和特征有一个初步的了解。

第二步：准备花盆和土壤

为幼儿准备花盆和土壤。老师可以请幼儿一起将土壤倒入花盆中，并教他们用小铁铲将土壤平整。

第三步：播种

让幼儿每人取一片小萝卜种子，根据花盆的尺寸选择合适的位置，将种子埋在土壤中。在播种的'过程中，老师应鼓励幼儿轻轻地按下土壤，以确保种子能够与土壤充分接触。

第四步：浇水和培土

让幼儿一起轮流使用小水壶为种子浇水，同时指导他们注意水量的掌控。随后，再次用小铁铲轻轻培土，让种子与土壤更紧密接触。

第五步：养护和观察

让幼儿每天负责浇水，并观察萝卜的生长情况。老师可以提醒幼儿观察植物的叶子、茎和根部，并比较植物的变化。通过观察和比较，幼儿可以更好地了解植物的生长过程。

第六步：收获和分享

当萝卜长大后，让幼儿一起收获并品尝他们种植的萝卜。老师可以引导幼儿描述他们的萝卜是如何生长的，并和幼儿一起分享他们的喜悦。

活动结束：

通过这个体育活动，幼儿不仅锻炼了身体，还培养了合作意识和团队精神。同时，通过亲身参与植物的生长过程，幼儿们也更加了解了自然界的奥秘。这个活动不仅丰富了幼儿的体育活动，还促进了他们的跨学科学习。

结语：

体育教育不仅仅是对幼儿运动能力的训练，还应该注重培养他们的环保意识和团队精神。通过种萝卜这个体育活动，幼儿可以在体验运动的乐趣的同时，学习植物生长过程，培养环保意识和团队合作精神。这样的体育活动不仅有助于幼儿的身体健康，也能够促进他们的全面发展。

大班《萝卜蹲》及教案篇4

活动目标：

1、练习钻爬、平衡等基本动作，发展身体的平衡能力、协调能力。

2、感受亲子活动的乐趣，体验成功的快乐。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的想法。

4、培养幼儿思考问题、分析问题、解决问题的.能力。

活动准备：

1、小猪、狐狸、小兔、松鼠的头饰。

2、音乐：兔子舞。

活动过程：

一、准备活动：

师幼互动。

1、教师带领幼儿随着音乐《兔子舞》做身体活动。

2、幼儿自由玩各种基本动作。

二、游戏导入：

师幼共同玩游戏“萝卜蹲”。

1、教师讲解并示范游戏玩法：教师示范一个动物的名称后，蹲下听教师的口令钻爬，如：小猪钻爬，小猪钻爬……没听到口令或没钻爬正确的出局，游戏继续。

2、幼儿已会后，请幼儿分组自由玩，听教师的口令练习钻爬等基本动作。

3、教师示范讲解游戏规则：听到相应动物的口令后才能进行相应名称动物的钻爬游戏，其他动物不能做与之不符的动物名称的动作。违反规则出局。

4、游戏继续进行。

三、创新游戏：

幼儿进行游戏“萝卜蹲”，发展幼儿身体的平衡能力。

1、教师提供场地创新游戏玩法：听到口令后，幼儿要根据自己前面幼儿所喊的动物名称来做出相应名称动物的蹲、走、跑等动作，在规定时间内谁反应慢谁出局。继续游戏直到最后一名幼儿获胜者，为本次活动的冠军组。

2、教师带领幼儿再次巩固游戏规则及玩法。

四、结束活动：

为获胜者颁发奖品，做放松活动结束活动。

教学反思：

在活动中，我通过讲解示范，幼儿自由玩各种基本动作和分组自由玩等形式让幼儿练习钻爬等基本动作，并让幼儿听教师的口令练习钻爬等基本动作，孩子们都很感兴趣，都能积极参与到活动中来。但是，在创新游戏中发现孩子们对于身体平衡能力的练习还有所欠缺，需要以后加强练习和指导。在以后的教学活动中，我会多鼓励幼儿进行创新游戏，培养幼儿的创新能力，并多加强体能训练，增强幼儿的身体素质。

大班《萝卜蹲》及教案篇5

一、点名时间：

1、活动材料：手偶娃娃

2、介绍目的：培养幼儿的语言表达能力和自信心，给孩子一个展示的机会，培养孩子的社会交往能力。

3、要求：这个活动主要是用游戏的形式，点豆花，点到那个宝宝的脚就请宝宝和家长上前来介绍自己。

4、方式：

——老师拿出手偶做自我介绍。

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——请宝宝和家长把脚伸出来。用儿歌“点豆花，点豆花，点到谁，谁开花”来点宝宝上前做自我介绍。

——请宝宝和家长做自我介绍。

二、音乐律动时间：

1、活动准备：丝袜10只、粘贴鱼眼睛20个、鱼鳍10个，音乐《一只小鱼游》，节奏。

2、目的：音乐是帮助家长和宝宝沟通最好的工具，因为音乐能舒缓宝宝的情绪，帮助集中宝宝的注意力。并且音乐活动中的发音和说唱对宝宝的语言表达都有很大的帮助。

3、弹跃歌曲：

——目的、要求：请家长将宝宝放在双膝上，面对面，有节奏的.弹跃、颤动。借助弹跃，让宝宝全身体验到一种稳定的节奏和惊人的震撼，同时强化内耳感应身体的位置。

——根据儿歌“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，叽里咕噜滚下来”的节奏带领家长和宝宝一起游戏。

4、音乐游戏：

——出示丝袜套在左手上，制作小鱼（粘贴鱼眼睛、鱼鳍），让家长将丝袜套在宝宝手上，帮助制作完成。

——教玩游戏。让宝宝边操作小鱼边念儿歌“小鱼小鱼游游游，摇摇尾巴点点头，一会上一会下，好象快乐的小朋友。”

——家长牵成圆圈，让宝宝在圈内边歌唱边学小鱼游。（反复三次）

三、探险活动时间：

1、器材介绍：报纸（大，小各10张）

2、目的：

3、活动方式：

——出示报纸，示范团报纸，宝宝家长跟着一起做。“哗拉拉，小纸张，让我们把你团一团。团一团，团一团，团成一个大纸团。”

——纸团按摩宝宝的身体“纸团头上滚一滚，纸团肚子滚一滚，纸团胳膊站一站，纸团肚子藏起来。”宝宝交还给家长按摩身体。

——让宝宝把大小纸团送回家。

四、聪明宝宝时间：

1、器材准备：油画棒《红、绿两种》，葫芦卜图片若干，魔法棒一跟。

2、目的：提高宝宝的辨别能力，及迅速反应的能力。要求家长观察指导自己的幼儿，并适当的鼓励，注意秩序感及遵守规则的培养。

3、活动方式：

——教师出示胡萝卜幼儿认识。

——认识红、绿两种萝卜。

——家长带宝宝一起选一种颜色将箩卜涂上颜色后贴在宝宝的胸前。

——游戏：教师拿魔法棒扮仙女姐姐，发出指令，家长带幼儿一起听指令作出相应的动作。“红萝卜红萝卜，蹲蹲蹲。绿萝卜绿萝卜，跑跑跑。红萝卜红萝卜，转转转，绿萝卜绿萝卜，跳跳跳。”

——指导：在日常生活中，家长可有意识的给宝宝发出一些指令，要宝宝按指令做事，可以提高他们的分辨能力及记忆指令的能力。

五、放回小毯子：

宝宝和家长一起将毯子放在一边。

六、团康游戏时间：

1、铺伞。

2、抖伞（家长抖伞，宝宝在上面拍、打、爬）

3、伞上游戏（请宝宝坐在伞上，家长转动伞“彩虹的伞，彩虹的伞，转一转，转一转，请把小手伸出来。”）

4、收伞（宝宝和家长一起把伞卷起来“卷，卷，卷花卷，卷成一个大花卷，卷，卷，卷花卷，卷成一个彩虹卷。”）

七、再见时间：

1、总结：提要求家长回家复习。

2、宝宝父母面对面拉个圈“小手，小手，拉个圈，小脚，小脚，踮一踮，小手，小手，拍拍肩，挥挥小手说再见。

大班《萝卜蹲》及教案篇6

一、点名时间：

①点豆花，点豆花，点到谁，谁开花。

二、音乐律动时间：

①小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。叽里咕噜滚下来。（弹跃歌曲）

②小鱼小鱼，游游游，摇摇尾巴，点点头，一会儿上，一会儿下，好象快乐的小朋友。（音乐律动）

三、探险活动时间：

小小球，飞飞飞，左飞飞，右飞飞。

飞到臂膀上，小球揉一揉，小球揉一揉，飞到小腿上，小球滚一滚，小球滚一滚，飞到小脸上，小球按一按，小球按一按，飞到肚子上，唉，不见了。

四、聪明宝宝时间：

红苹果，红苹果，蹲蹲蹲。绿苹果，绿苹果，跑跑跑，红苹果，红苹果，转转转。绿苹果，绿苹果，跳跳跳。

五、团康游戏时间：

彩虹的伞，转一转，请把小手伸出来。

大班《萝卜蹲》及教案篇7

一、活动背景：

网络营销课是电子商务专业的一门重要的课程，处于大三的同学们课程很多，身心比较疲惫，上课前难进入状态。

二、活动的目的及意义：

让同学们放松一下自己，尽快进入学习状态，提高学习效率。

三、活动名称：

《萝卜蹲》游戏

四、活动目标：

需要七个同学上台参加游戏，同时吸引大家注意力，带动大家的激情，让大家头脑清醒，振奋精神。

五、活动开展：

游戏规则是从班里选取七个人分别代表白、黄、绿、蓝、紫、黑、红萝卜，任选一人先开始，说“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx蹲（另一人代表的萝卜名）”被叫到的人继续说，若未说出或者反应稍慢的则被淘汰。为了让台下同学看得明白特意把各种萝卜名字写到黑板上，又把写有萝卜名字的字条分发给参加游戏的同学让他们熟悉一下所有参加游戏的同学所代表的萝卜名字。游戏结束后由最后剩下的赢家选取一个被淘汰的`人接受惩罚。惩罚内容为大冒险和真心话。具体大冒险和惩罚的内容由赢家决定，现有以下作为参考：1.大冒险，向一个与你同姓的人说“你知道吗，我喜欢你好久了”2.真心话，你宿舍里最不爱洗袜子的人是谁？

六、时间预算：

十分钟

七、活动应注意的问题：

注意把握时间，如果快到时间了还剩下好几个同学且有难分上下之势则由主持人宣布剩下的几个都是大赢家，注意活跃气氛，带动全体同学们的激情。注意游戏的难度，如果游戏简单就适当增加难度把参加者手中的纸条收走，如果太难就减少难度，给与其适当的提示。

八、活动的总结:

这个游戏的考验了大家的反应能力和接受能力，在游戏中可能有你意想不到的事情，在意想不到的事情面前你要迅速的反应以及处理问题，这也是我们将来在网络营销过程中可能会遇到的问题，虽然是小游戏，但是训练了我们的大脑，这样更加有利于将来的工作的发展要求。

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